小码王教育-由经验丰富IT教育创立，专注于6-17岁青少儿编程教育。小码王课程实行分层教学模式，低年级采用国际广泛使用的Scratch编程学习平台，高年级学生有C/C++、HTML5、Python、Java等多层级课程解决方案，借助科学的教育理念、雄厚的研发和师资力量、专业的科技教育能力，让青少年掌握人工智能时代必备编程技能，给学生一个新的思考方式，成就不一样的未来!

为什么孩子要学编程

用编程培养未来世界的创造者，让孩子理解科技、锻炼思维、提升能力

理解AI，掌握未来

编程是与人工智能沟通的语言，学习编程，让孩子成为未来世界的创造者，为未来更好的适应社会提供保障

培养多项核心能力

以编程为载体，融合多知识，促进逻辑思维、创造力、专注力、学习力等多方位能力培养

提习竞争力

多地已将编程纳入中学必修课，更有多项青少年科创赛事待孩子崭露头角、增强自信

不同年龄的孩子怎么选

融合少儿认知规律、语言本身实用性和经典性、竞赛出口等多层考虑，创建适合小中高年龄段孩子的课程体系

Scratch：像搭积木一样学编程--适合6-11岁

APP Inventor：孩子的手机应用编写神器--适合7-12岁

Python：人工智能时代的智慧语言--适合8-13岁

C++：高阶信息学竞赛常用语言--适合11-16岁

一些复杂的问题可以分解为中等问题，中等问题可以进一步分解为小问题。在解决复杂问题时，问题的分解是非常重要的。接下来给大家讲讲学编程可以培养孩子哪些能力，希望对你们有帮助。

1.构思能力

编程是“先写脚本，后看结果”的活动。这要求孩子在实际验证结果是否符合预期之前，先在脑海中构思并模拟结果。这是一个“异步”过程。对于这种“一切都要事先考虑”的方式来说，孩子一开始是不适应的，因为这违背了他们的直觉。我见过很多父母给孩子买“迷宫书”，事实上，走迷宫也包含这个元素。有些孩子会先通过大脑，然后一次性地画出路线，这就是一种构思和模拟能力的反映。

2.逻辑能力

编程需要考虑不同的情况，根据不同的情况做出不同的选择(分支)，并且不能在分支之间重复，也要避免遗漏某一种可能导致程序异常的行为。有一个词叫mece(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive)，意思是“互斥且完整”，在逻辑思维中，就是“不重复，不遗漏”。这是逻辑思维中的一个重要原则。例如，交通灯有三种状态:红、黄、绿。如果在编写程序时只考虑红灯和绿灯，而不考虑黄灯，那么它就不是“完整的”。

3.模式识别能力

在编程中我们经常需要找到一些“可以重复”的单元，然后让计算机重复它。例如，计算(1+5)×4相当于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5)，其中(1+5)就是一个可重复的单元，或者一个模式。在解决实际问题时，模式并不都是明显的，有些模式是隐藏的，或者需要一定的转换才能出现，这就考验了孩子的观察和识别能力。

4.分解问题的能力

一些复杂的问题可以分解为中等问题，中等问题可以进一步分解为小问题。在解决复杂问题时，问题的分解是非常重要的。我们经常需要在编程中使用这种方法。例如，如果想造一辆汽车，我们必须首先把汽车拆分成许多小零件，如发动机、变速器等。这些部分可以继续分解成更小的部分。我们需要先造好每一个小部分。然后把它们组合成一辆车。

5.调试调试能力

什么工作都无法一蹴而就，是人总会犯错。如果程序运行时发现有错误，那么孩子需要能够找到错误发生的地方并纠正它。其中包含许多功能，如抗挫折、观察、专注等等。

简而言之，通过编程所开发的能力不仅适用于编程，而且很多方面都可以派上用场。